quarta-feira, 11 de setembro de 2013

EQUIPE STARLING

HOJE AO REALIZAR UM TRABALHO ME DEPAREI COM ESTE TEXTO E ACHEI DE IMENSO VALOR REPASSAR A VOCÊS QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE STARLING.
Este texto ilustra que por mais que tenhamos consciência dos nossos desafios e que necessitamos da ajuda do outro, não podemos também ignorar o tempo que cada SER leva para se desenvolver.
Muitas vezes é necessário o comprometimento dos envolvidos no processo escolar (Aluno, Família e Escola), para que este movimento gere o resultado desejado, fazendo com que a criança se sinta acolhida, aprenda e cresça de acordo com o seu momento.
 
Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo; um jovem sentou-se e começou a observar a borboleta por várias horas. Ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então, o jovem, percebeu que ela havia parado de fazer qualquer progresso.
Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais em diante. O jovem, curioso, decidiu ajudá-la. Pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente, mas seu corpo estava frágil, pequeno e imperfeito (suas asas estavam amassadas).
O jovem continuou a observar a borboleta, porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que se afirmaria com o tempo.
Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida com asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar. O que o jovem, em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia.
O casulo apertado e o esforço necessário faziam parte do processo de metamorfose, que através da pequena abertura, era o modo com que a natureza, fazia para que o fluído do corpo da borboleta chegasse as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.
 
O esforço é justamente o que precisamos em nossa vida para amadurecer.  Precisamos respeitar o tempo do outro para que ele possa cumprir todo o seu ciclo / etapa de vida. 


Um abraço fraterno a todos !!!

quinta-feira, 29 de agosto de 2013

NO STARLING É ASSIM ...


O SEGREDO DE UM GRANDE SUCESSO ...
ESTÁ  NO TRABALHO DE UMA GRANDE EQUIPE.
(Murilo Cintra de Oliveira Margarida)

O Starling se orgulha de contar com essa equipe.

PIP 2013


No mês de Agosto, aconteceu na na "E.E.GERALDO STARLING SOARES"", o repasse do PIP - 
Plano de Intervenção Pedagógica - 
aos pais e equipe pedagógica.

TODA EQUIPE DO STARLING  REUNIU PARA ANALISARMOS OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E INTERNAS , BUSCANDO ASSIM MELHORAR CADA VEZ MAIS A QUALIDADE DE ENSINO DE NOSSOS ALUNOS. 
A PARTICIPAÇÃO E A PRESENÇA DE TODOS FOI DE MUITA IMPORTÂNCIA . 










DIA 18 DE ABRIL . DIA DO LIVRO


PARA A TURMINHA DO PROETI , É SEMPRE MUITO IMPORTANTE VIVER BEM INFORMADO .
PENSANDO NISSO A PROFESSORA RENATA NUNES NO DIA DO LIVRO DESENVOLVEU ATIVIDADES PARA QUE ELES PUDESSEM RECONHECER A HISTÓRIA DO LIVRO INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO.


PROETI . COMEMOROU O DIA DO INDIO EM 2013


A PROFESSORA RENATA NUNES E OS ALUNOS DO PROETI,   TIVERAM A OPORTUNIDADE DE RECONHECER OS ÍNDIOS COMO OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL E CONHECER UM POUCO DE SUA CULTURA.
REALIZANDO ATIVIDADES DE COLAGEM DE PALITOS DE FÓSFOROS, CONFECCIONANDO ÍNDIOS E DESENVOLVENDO COORDENAÇÃO MOTORA.


MATEMÁTICA - "Trabalhando o TANGRAM

AS PROFESSORAS FERNANDA E SIRLENE DO 3º ANO DESENVOLVERAM UM TRABALHO BEM LEGAL USANDO DIFERENTES RECURSOS.
* HISTÓRIA ( LITERATURA)
* INFORMÁTICA ( PROGRAMA DO GOVERNO)
* INTERDISCIPLINARIDADE ( PORTUGUÊS E MATEMÁTICA)
* JOGOS ( QUEBRA-CABEÇA "TANGRAM") COM ELE CRIARAM VÁRIAS FIGURAS.

AS CRIANÇAS SE DIVERTIRAM.






sexta-feira, 12 de julho de 2013

SALA RECURSO

A sala de recursos deve proporcionar situações de aprendizagem através de vivências grupais e individuais, com recursos diversos e valores que tornem os alunos integráveis, sociáveis, capazes de convivência em sala de aula.
PREPARAÇÃO PARA ESCRITA BRAILLE


ORIENTAÇÃO À MOBILIDADE

TRABALHANDO NOME